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21.
22.
教育科学学科领域概念混淆的现象普遍存在。我国现代教育理论本为移植西方之行为。中文和西文之间寻找对应词也是一件困难的事情。所以我国教育学学科领域概念混乱现象更值得关注。本文旨在从中文语言学的角度追根溯源,探索教育目的和教育目标、教育目的和培养目标两组概念的区别,以供教育理论研究者参考。 相似文献
23.
吕向阳 《山西广播电视大学学报》2003,8(2):39-40
正确处理知识、能力、智力这三者之间的关系,是当前素质教育中语文教学上一直关注的问题。弄清其彼此间的关系对更好地贯彻"加强基础,培养能力和发展智力"相结合的原则是很有必要的。 相似文献
24.
新建本科院校创新人才培养模式的初步探索 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,新建本科院校已成为我国高等教育的一支重要力量,其人才培养模式的选择,不仅直接影响这些学校的办学质量和效益,而且将长期影响我国整个高等教育的办学质量和水平。新建本科院校选择和构建人才培养模式,必须适应经济社会发展变化的需要,充分考虑学校自身的发展环境和竞争实力,从学科、专业、课程、管理等方面进行不懈的改革和建设,进而形成具有鲜明特色的人才培养模式。我院作为新建地方本科院校,近年来在这方面作了较为系统的初步探索。 相似文献
25.
26.
27.
非英语专业研究生英语写作中的负迁移现象探析 总被引：2，自引：0，他引：2
母语负迁移是中国学生提高英语写作水平的障碍之一。文章通过实际收集非英语专业研究生的英语作文,并对出现在作文中词汇层面,句法层面以及篇章层面上的负迁移现象进行了统计和分析,由此提出了对非英语专业研究生英语教学的启示。 相似文献
28.
吴全兰 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(1):15-18,27
西汉时期的刘向认为,人性初无善恶之分,善恶是后天教育及环境影响的结果,因此有人生修养的必要。他提出的人生修养方法主要是"学",通过"学"明白人生的道理,培养正确的人生态度。人生修养的最终目的是体现人生的意义和价值,提升人生的境界,达到人生的高级目标。刘向认为人生的意义和价值体现为保持气节和尊严;人生的最高境界为乐以忘忧的审美境界;人生的高级目标是形成道德完美的人格。 相似文献
29.
王小怀 《集美大学学报(教育科学版》2003,4(2):23-27
教育选择对社会流动起了一定的作用，英美学者对此做了阐述。教育选择在某种程度上也就是人才选择，教育对人的发展具有选择与培养功能。要重视教育的两种功能的统一，完善教育选择的手段以及搞好教育分流工作。 相似文献
30.
高教大众化背景下教师育人精神的缺失与重塑 总被引：2，自引：0，他引：2
教师的育人精神体现一所大学的精神.然而,高教大众化以来,随着高校内部体制的深刻变革,同时受各种因素的影响,教师的育人精神出现了某种缺失,这种缺失很不利于教育事业的健康发展.本文在界定教师育人精神的基本内涵、分析造成教师育人精神缺失的主要原因基础上,进行了相应的对策思考. 相似文献